BLOQUE V. ACTIVIDAD. BORRADOR 1.

 

ACTIVIDAD BLOQUE V.CREACIÓN LITERARIA.

A continuación presento mis tres creaciones literarias en las que he utilizado diferentes estrategias.

TEXTO EN PROSA

Estrategia: historia en primera persona. Identificación con un objeto.

EL ZAPATO DE ALFREDO

Hola niños, me llamo Shiny, que en inglés significa brillante. Mis padres me pusieron este nombre porque tengo un cuero de gran calidad y brillo sin cesar. Habéis leído bien, he dicho cuero y no piel ya que no soy un niño sino un zapato. Así es, no seáis egocéntricos que vosotros no sois los únicos seres que existen en este planeta.

Bueno pues sí, soy un zapato, un vulgar zapato, en realidad ni siquiera tengo mi propia identidad pues tan sólo soy el zapato del Alfredo. Espero que al final de este relato cambie el concepto que tenéis de mi especie  y que esto se manifieste en un mejor trato ; es decir cremita todos los días, caricias, mimos, piropo etc.

Mi relación con los humanos comenzó hace cinco años en un taller de zapatos inglés. Es allí donde nacieron y vivieron mis padres y donde también nací yo. Mis padres pasaron su vida en el escaparate del taller y es gracias a ellos, en gran parte, que este pequeño taller de un prestigioso barrio londinense se hizo muy popular.

Mi primera relación con un humano fue muy positiva. Se llamaba Henri, y era el zapatero del taller. Me creó con el cuero que sobró del de mis padres, materia, que como él dice, es inigualable en el mercado y tiene la peculiaridad de reflejar la luz del sol , creando un  brillo deslumbrador.

Henri me trataba muy bien, me acariciaba frecuentemente y me agasajaba continuamente con sus piropos. Además se ocupaba muy bien de mí y todas las mañanas me cepillaba e hidrataba con una crema de rosas. Sin embargo todo cambió cuando cumplí tres años. Recuerdo ese día como si fuera hoy y todavía lloro al rememorarlo, pues supuso  el separarme de mis padres y de Henri.

Eran las diez de la mañana de un sábado y el timbre sonó varias veces. Henri abrió la puerta y mis padres y yo vimos aparecer un niño de unos ocho años que venía con sus padres. La música de la radio estaba tan alta que no podía oír nada de la conversación entre Henri y la familia. Lo único que pude deducir es que les había encantado pues no paraban de mirarme y sonreír. Mi conjetura se confirmó cuando a continuación Henri me cogió y me probó en los pies del niño. No recuerdo nada más ya que el olor de los pies de éste era tan nauseabundo que me desmayé.

Cuando me desperté me di cuenta de que estaba en un armario. Miré a mi alrededor y di un salto de alegría al ver a Richard, mi amigo inseparable del taller. Me contó todo lo que había sucedido durante mi desmayo. Los padres del niño nos habían comprado como regalo de cumpleaños de su hijo que se llamaba Alfredo. También me dijo que no me asustara ya que habíamos recibido muy buen trato y nos habían embadurnado de crema varias veces.

De repente oímos una voz femenina que decía desde el pasillo:

-¡Alfredo levántate, es tarde y hay que ir al cole!.

Richard me comentó que era la madre de Alfredo y que parecía una señora muy agradable. Pude ver su rostro de cerca cuando abrió el armario y me cogió. Me miró con ojos cariñosos y dijo:

-¡Qué bonitos son tus zapatos, Alfredo!. Como hoy es tu cumpleaños los vas a estrenar para ir a clase.

Después de ducharse y vestirse, Alfredo me puso en sus pies con cara de satisfacción. Esta vez no sentí ningún olor, me imagino que esto se debía a que acababa de ducharse.

Poco después ya estábamos en la calle. Mi cuero abriga tanto que nos sentía ningún frío. Tuve suerte y no me cansé nada en el trayecto pues fui durmiendo la mayor parte en el monopatín de Alfredo.

Me despertaron unos gritos horribles y un olor a pies insoportable. Miré a mi  alrededor y vi muchos otros zapatos que temblaban y se movían inquietos debajo de mesas. Supuse que ya estábamos en clase. A mi lado había unos zapatos rojos de charol muy bonitos que me preguntaron si era nuevo. Les dije que sí y en voz muy bajita me pusieron al corriente de la situación. Estábamos en clase de matemáticas y la profesora era un ogro. Gritaba continuamente a los niños y les pegaba con la regla con frecuencia. Sin embargo éstos no se quejaban nunca a sus padres o al director ya que tenían mucho miedo.

De repente nuestra conversación fue interrumpida por un grito ronco:

-¡Alfredo, a la pizarra!

Casi me vuelvo a desmayar. No por el grito, que no me imponía gran cosa, sino por el olor nauseabundo de los pies de Alfredo que se hacía cada vez más insoportable. Creo que la razón era que se estaba poniendo nervioso. En realidad Alfredo estaba  paralizado y no conseguía mover sus pies, así que decidí ayudarle arrastrándolos como pude en dirección a la pizarra.

Una vez en la pizarra quedé expuesto a las miradas de todos mis compañeros. Era la novedad del día y no me quitaban los ojos de encima. Oía sus cuchicheos y uno de ellos hizo que mi tono de cuero marrón fuera tomando tintes rosados:

-¡Es el nuevo, qué guapo!. El comentario venía de unas botas de niña verdes fosforito que estaban en la primera fila.

Sin embargo el color rosado pasó a rojo escarlata cuando oí un nuevo comentario:

-¿Guapo?. ¡Pero si tiene un cuero tan delicado que parece una niña, ja, ja!.

Afortunadamente nadie siguió la broma pesada. Controlé mi rabia y pude observar que el comentario venía de unos zapatos que se encontraban en frente. Eran unos zapatos horribles, de plástico morados y muy puntiagudos y sucios . Mi mirada pasó de los zapatos a la dueña y vi una señora de aspecto desagradable que sostenía una regla en la mano  y miraba al pobre Alfredo de forma amenazadora al tiempo que le decía:

-¿Cómo?¿No sabes resolver esta multiplicación?.¿Sabes lo que ocurre en estos casos?.

La situación era urgente. En primer lugar el olor a queso de los pies de Alfredo se había extendido por toda la clase y vi como todos los zapatos se tapaban la nariz y pedían a gritos que alguien abriese la ventana. En segundo lugar la regla que sostenía la maestra parecía ir acercándose a Alfredo más y más.

Había que actuar. Se me ocurrió empezar a moverme rápidamente para que los pies de Alfredo se alejaran de los de la profesora y para intentar que Alfredo bailara y así se tranquilizara un poco. De repente los demás zapatos empezaron a reírse y a imitarme. El espectáculo era increíble, todos los niños bailaban sin cesar y sus caras se fueron relajando pasando de las muecas de terror a las sonrisas  forzadas y de éstas a las  risas ruidosas. La profesora era la única humana que no se movía, parecía petrificada ante lo que contemplaban sus ojos. Sus  zapatos malvas parecían hundirse más y más en el suelo, como si quisieran desaparecer ante la humillante situación.

De repente se abrió la puerta y apareció un señor barbudo muy enfadado. Me enteré por los comentarios de mis compañeros que era el director. La profesora empezó a tambalearse de los nervios, con lo que parecía que también bailaba. Todos paramos cuando el director abrió la boca y dijo con voz firme a la profesora:

-¡Esta es la gota que ha colmado el vaso y éste es su último día en este colegio!

Tras cerrarse la puerta la profesora se desmayó y todos empezamos de nuevo a bailar, con un ritmo incontrolable. Sólo se oían nuestros taconeos y las risas de los niños. Muchos compañeros se acercaron a mí para felicitarme por mi actuación. También los niños se acercaron a Alfredo para darle un buen tirón de orejas  y para mantearle por haberles liberado de la profesora. Este fue su mejor regalo de cumpleaños.

DIÁLOGO TEATRAL

Estrategia: hipótesis absurda

LA LLEGADA DEL ABETO

Escena primera

Narrador: Hoy las plantas de casa de Manolita están muy revolucionadas. Ha llegado alguien muy extraño a casa y todas muestran su recelo.

Poto:!No me lo puedo creer!, ¡vaya monstruo!

Cactus: ¡Sí!. ¡Comparado conmigo, me saca por lo menos cincuenta cabezas!.

Rosa: A mí me da un poco de miedo. ¡Silencio!, ¡llega Manolita!. Está hablando por teléfono, Creo que habla con su nieto Jacobo.

Manolita: Sí cariño, acabo de poner el abeto. ¡Ya verás qué bonito!. Lo verás cuando vengas a casa para Los Reyes. Mamá me ha dicho que os habéis portado bien y creo que los Reyes os van a traer muchos regalos. ¿Qué? ¿Que si puedes traer el tirachinas? Pero, ¿para qué?, aquí en casa no podrás usarlo. Bueno ,si es sólo en el parque vale. Un besito muy fuerte. Hasta prontito mi amor.

Poto: Me temo cualquier cosa, ¿os acordáis el año pasado que casi me tira por la ventana?

Rosa. Yo no existía el año pasado

Cactus: Es verdad, ¿cuántos años tienes?

Rosa: ¿Años?, ¡dirás días!. Abrí los ojos a la luz  tan sólo hace unos soles.

Poto: ¡qué suerte!, ¡qué joven!, ¡no tienes arrugas!. ¡Silencio!, ¡vuelve Manolita!

Manolita: ¡Qué precioso!. Te voy a poner más guapo todavía con estas bolas de colores y estas luces. ¡Qué raro! Parece que se mueve.

Abeto: ¡Qué cosquillas! ja , ja. Pero ¿Qué me está haciendo esta loca?

Narrador: Abeto mira a su alrededor y se percata de que no es el único de la especie vegetal en el salón.

Abeto:¿quiénes sois vosotros?

Cactus: ¿Cómo te atreves a hablarnos así?. Cuando se llega nuevo a una casa hay que tratar a los huéspedes con educación y respeto. Lo primero es llamarles de usted.

Rosa :(le dice en bajo a Cactus): ja, ja. ¡Qué ridículo lo están poniendo con esas bolas y esas luces!. ¡Parece un árbol de feria!

Abeto: Te he oído. Ya veo que no queréis ser mis amigos, así que no hablaré más.

Escena segunda

Narrador: Es cinco de enero y esta noche llega Jacobo con su hermanita Sofía y sus padres Juan y Elisa. Manolita está muy contenta, sólo hay un detalle que la preocupa.

Manolita:  ¡Qué extraño!. Parece que el abeto no anda bien. Voy a echarle abono y a regarlo. Espero que se ponga a tono con esto y que esté todo erguido y hermoso para cuando lleguen los pequeñines.

Abeto: ¡urgg! ¡Qué asco!. Vaya comida asquerosa que dan en esta casa. ¡No puedo más , quiero irme! . nif nif

Rosa: ¿Qué le pasa? ¿Está llorando?

Cactus: Sí, eso parece. Déjale, es un orgulloso, no le viene mal llorar un poco.

Poto: La verdad es que desde hace unos días no tiene buen aspecto. Parece que se le van a caer las ramas, quizá le falte hierro.

Rosa: A mí me da que tiene problemas sentimentales. Voy a indagar. ¡Escucha abeto!, ¿me oyes? ,¿duermes?

Abeto: ¡No, dejadme en paz!

Rosa: Pero, ¿tienes algún problema?

Abeto: No quiero hablar

Rosa: ¿Sabes que estás muy guapo con esas bolas y esas luces de colores?

Abeto: ¿Sí?

Rosa: La verdad es que cuando llegaste me parecías ridículo pero ahora ya me he acostumbrado y hasta te encuentro atractivo

Abeto: Gracias, yo a ti te encuentro guapísima.

Narrador: Rosa toma un tinte escarlata, se queda callada unos minutos y prosigue con sus pesquisas.

Rosa: Anda, desembucha. ¿Por qué llorabas? . ¿Qué te pasa?

Abeto: Echo de menos a mi familia, a mis amigos, el bosque…

Rosa: ¿el bosque?

Abeto: Sí. Yo vivía en un precioso bosque de la sierra con mis padres y hermanos. Todos los días veía el sol y tenía muchos amigos como Renaldo el ciervo y Pilusa la liebre. Hace unos días uno hombres fornidos llegaron y con una cosa muy rara me cortaron.

Rosa: ¡Qué horror!.¿Te dolió mucho?

Abeto: No, la verdad es que sólo sentí un cosquilleo. Lo peor es que ahora estoy lejos de toda la gente que quiero y del bosque y del sol…

Rosa: ¡ Vaya, lo siento! . Si te sirve de consuelo Manolita es una muy buena persona y nos cuida muy bien. Además cocina de maravilla.

Abeto: Pues no sé, acaba de darme una comida asquerosa.

Cactus: ¡No me lo digas a mí!. Yo llevo sin comer más de un mes, prefiero vivir con mis reservas.

Poto:¡Silencio!, ¡viene Manolita!.

Manolita. ¡A ver cómo va este abetito!!Parece que está un poquito mejor!. Le debe haber sentado bien el abono. ¡Uy, qué tarde es!. Deben estar a punto de llegar. Voy a sacar el roscón del horno.

Escena tercera

Narrador: Jacobo y Sofía llegan con sus padres para celebrar el gran día con Manolita. Están impacientes y llaman al timbre repetidas veces.

Poto: ¡oh no!, ¡llego el momento!

Cactus. Como se ponga pesado el Jacobo esta vez voy a reaccionar, ya veréis.

Poto:Sí, sí. Cactus ladrador poco mordedor.

Cactus: ja, ja, ¡ qué gracioso!.

Rosa: ¡Callaros  , ya vienen!

Jacobo y Sofía: ¡abuela!¿dónde está el abeto?

Abeto: ¡Oh no!

Narrador: Jacobo y Sofía entran en el salón apresuradamente. Sus ojos se abren como platos al contemplar el abeto.

Jacobo y Sofía: ¡guau!  ¡Qué bonito!

Narrador: De repente Jacobo tiene una idea. Saca su tirachinas del bolsillo y empieza a tirar piedrecitas a las bolas del abeto.

Sofía: Pero ¿qué hacez? ¡Vaz a romper laz bolaz y loz Reyez no te van a traer nada!

Rosa: ¡chicos haced algo, pobre abeto!

Cactus: eso está hecho mi bella dama.

Narrador: Cactus empieza a saltar y a desplazarse. Jacobo se da cuenta y atónito deja caer su tirachinas y se acerca. Alarga su manita para cogerlo y …

Jacobo: ¡ Ahhh, me he pinchado!

Sofía: ezo te paza por zer malo

Manolita (desde la cocina). ¡ Niños venid!. ¡El roscón y el chocolate están preparados!

Jacobo y Sofía(corriendo a la cocina) ¡Yo primero, yo primero!

Poto: ¡Por fin un poco de tranquilidad!

Abeto:! Gracias cactus, tuviste una gran idea!

Cactus: Bueno, de nada, ha sido fácil.

Escena cuarta

Narrador: Es seis de enero. Ha llegado el gran momento. Jacobo y Sofía se despiertan más temprano de lo normal y corren descalzos al salón.

Abeto(sobresaltado)¿Qué es ese ruido?. ¡Parecen caballos!

Poto: No, no son caballos. Son monstruos que vienen a abrir los regalos.

Rosa (desperezándose): ¡Creo que exageras un poco, son niños! Yo los encuentro muy ricos , es normal que sean un poco traviesos.

Abeto:¿de qué regalos hablas?

Poto: de los que tienes debajo, apalominado.

Abeto(mirando a sus pies) ¿Qué hacen aquí estos paquetes?

Cactus: Hoy es el día de Los Reyes Magos y todos los niños por la mañana se levantan muy pronto y corren a abrir sus regalos.

Abeto: ¿y quiénes son los Reyes Magos?

Cactus: Ah, eso ya no lo sé. El caso es que vas a tener mucho jaleo alrededor en un momen…

Narrador: Cactus no ha terminado de decir su frase cuando Jacobo y Sofía entran como dos rayos en el salón y se apresuran a abrir los regalos. Unos minutos más tarde entran Manuela  Juan y Elisa.

Manuela. ¡Míralos! ¡Qué contentos están!

Juan: ¡ hijos, despacio, que no se los van a llevar!.

Elisa: ¡habéis venido descalzos! ¡Poneros las zapatillas!

Jacobo: Luego mamá.

Manuela: este momento merece un chocolate con roscón. Voy a traerlo.

Narrador: antes de salir Manuela pone música. Se trata de un villancico de los Reyes Magos que dice así:

Ya vienen los Reyes Magos

Ya vienen los Reyes Magos

Cargaitos de juguetes

Cargaitos de juguetes…

Abeto: ¡qué música tan alegre y bonita!. ¡Tengo muchas ganas de bailar!.

Narrador: Abeto mira a rosa, que a su vez le mira y le sonríe. Sin pensarlo dos veces la saca a bailar.

Abeto : Siento algo especial, ya no estoy triste. No sé cómo describirlo , diría que estoy eufórico.

Rosa: y yo diría que te estás enamorando.

Narrador. Y colorín colorado esta historia se ha acabado.

FIN

TEXTO EN VERSO

Estrategia: letanía

LAS CUATRO ESTACIONES

¡Primavera!.

Vida que surge gloriosa.

Calor que acoge el despertar.

Alegría que calienta el corazón.

¡Verano!.

Sol brillante que deslumbra.

Siesta reconfortante en la penumbra.

Baño vigorizante y refrescante.

¡Otoño!.

Campo de manto multicolor.

Lluvia de hojas amarillas.

Tarde nostálgica de niebla.

¡Invierno!.

Heladas hogareñas con chimenea.

Blanco aterciopelado de la ladera.

Luz y alegría de la Navidad.

 

CREACIÓN DEL LIBRO

Para la creación del libro he elegido el texto en verso.

Primero he hecho cuatro libritos para las partes de la letanía (primavera, verano, otoño e invierno) siguiendo las siguientes instrucciones. A continuación he unido los cuatro libritos pegándolos y he pegado también este producto final a la portada y contraportada.

A continuación presento las fotos: